6 fev

Início das aulas: veja sete dicas para ajudar na adaptação das crianças nos primeiros dias

• Escola Pedro Apóstolo

Fevereiro de 2023 marca uma nova etapa na vida de milhões de famílias pelo país: é chegada a hora da retomada dos estudos. Segundo o Censo Escolar de 2021, o mais recente divulgado no Brasil, são cerca de 46 milhões de matrículas, distribuídas entre escolas privadas e instituições públicas federais, estaduais e municipais. Para muitas dessas crianças, trata-se do primeiro passo de uma linda jornada, seja no início da Educação Infantil ou do Ensino Fundamental 1. Na semana letiva inicial, a ansiedade e a preocupação, tanto dos pais quanto dos filhos, são sentimentos naturais. Por isso, a preparação precisa acontecer antes e durante o início das aulas.

Conforme explica a pedagoga e diretora da Escola Pedro Apóstolo, Carolina Paschoal, os pais precisam estar preparados para diferentes tipos de reações, desde adaptações longas, choros repentinos ou mesmo a necessidade de passar algumas horas na escola com o filho. “Trata-se de uma mudança de rotina e de ambiente, para toda a família. Em geral, os pais precisam compreender que estão amparados por profissionais qualificados para lidar com a situação e transmitir o sentimento de confiança para os novos alunos”, explica.

A diretora selecionou sete dicas para ajudar na adaptação dos alunos nos primeiros dias de aula. Confira: 

1 – Tenha conversas com a criança

Ainda em casa, o papel dos pais começa pelo diálogo com os filhos. Eles precisam compreender essa nova etapa na vida, que vão passar por um novo local que será frequentado durante o dia. “Os adultos podem abordar com as crianças o que eles vão encontrar na escola e prepará-los para as alegrias e as possíveis frustrações, as atividades com os novos colegas e o contato com os professores. Os pais e responsáveis precisam passar essa confiança aos filhos de que o lugar fará parte de seu dia a dia”, diz. 

2 – Passe algumas horas na escola

Nos primeiros dias de aula, a presença de algum familiar com a criança se faz, muitas vezes, necessária para o processo de adaptação. Com alguém conhecido por perto, o pequeno estudante se sentirá mais seguro no novo ambiente. “O tempo para ficar na escola na companhia da criança depende da rotina e do planejamento pedagógico da escola. No entanto é importante priorizar esses dias e a atenção às crianças permanecendo disponíveis. Caso os pais ou responsáveis não tenham possibilidade de estar no ambiente escolar, a presença de um parente próximo à criança também é válida”, explica a pedagoga. 

3 – Despeça-se da criança

Na hora de o adulto ir para casa ou para o trabalho e deixar a criança na escola, é necessário conversar e explicar o motivo de estar de saída. O contrário disso gera insegurança para o estudante. “Na despedida, o pai, mãe ou responsável deve reforçar o motivo de a criança estar naquele ambiente e dizer que voltará para buscá-la. Ela é capaz de, pouco a pouco, de entender essa questão e perceber que está num ambiente que a acolhe. É fundamental que os adultos compreendam seu papel nesse processo”, afirma Carolina. 

4 – Respeite o período de cada um

A adaptação de uma criança não tem um tempo determinado. Isso pode inclusive recomeçar após um período longo de feriado, como é o caso do carnaval. Por isso, a parcimônia é fundamental. “A personalidade de cada criança precisa ser considerada e os pais ou responsáveis devem estar disponíveis e preparados para estas situações. Não se pode ter como régua a situação passada por outro filho ou amigo que tenha, de certa forma, se adaptado mais rapidamente”, acrescenta a pedagoga. 

5 – Acolhimento e segurança na relação escola-família

A adaptação ao ambiente escolar, não é somente do aluno, mas da família. Por isso é fundamental que o diálogo com a escola aconteça da forma mais franca possível, para evitar desconfortos neste momento em que todos estão se conhecendo. Ao conversar com a criança sobre a escola, os pais ou responsáveis devem evitar se mostrar tristes ou culpados por deixar o novo aluno na escola. A criança não pode sentir que o adulto está desconfortável com a situação, porque isso interferirá em sua adaptação. “Este momento faz parte do desenvolvimento de uma nova etapa da vida de uma pessoa. A escola é um ambiente completamente diferente da casa, mas precisa ser tão acolhedor quanto. É importante que a equipe pedagógica tenha sensibilidade ao iniciar este vínculo, pois o respeito à história de cada família é a chave percursora para estabelecer uma relação de reciprocidade e confiança ao longo do ano letivo”, diz. 

6 – Promova interações fora da escola

Nos primeiros dias de aula, uma dica importante é que os pais também tenham contato uns com os outros e possam organizar visitas aos novos amigos dos filhos. Essa interação possibilita que as crianças compreendam ainda mais que podem encontrar mais segurança no ambiente escolar e que os colegas de classe de fato passaram a fazer parte de sua rotina. No entanto, é importante ressaltar que questões ligadas à vida escolar do aluno necessitam ser resolvida com os profissionais da escola e não em redes sociais e grupos de conversas. “As amizades de sala de aula transcendem o ambiente escolar. Isso, certamente, vai continuar para o decorrer do ano letivo e, estimulada pelos pais, podem ser cada vez mais frutíferas para o desenvolvimento da criança e sua adaptação”, explica Carolina.
 

7 – Leve um objeto de estimação 

Toda criança tem um objeto de apego e carinho, que pode ser uma pelúcia, um brinquedo ou até mesmo uma foto. Em caso de a criança estar insegura ou ser o primeiro dia de sua vida escolar, deixe-a levar esse objeto consigo, seja na mochila ou nas mãos. Ao chegar na sala de aula, os pais podem apresentar a criança e o objeto escolhido à professora. Ela com certeza conduzirá a criança num diálogo de afeto e estabelecerá uma troca sobre algo que ela tem intimidade. “Quando nos importamos com algo que a criança tem ou fez, dizemos a ela, nas entrelinhas, que estamos curiosos a respeito da sua vida e que ela tem muito a nos ensinar. Começar por algo que gosta ou sinta confiança é sem dúvida uma boa maneira de fazê-la sentir-se pertencente e o que será determinante neste processo de vincular-se”, conclui a diretora.

Sobre a Escola Pedro Apóstolo 

Respeito ao próximo, igualdade, humildade e liberdade de expressão. Esses foram os principais valores que inspiraram a criação da Escola Pedro Apóstolo. Mais de vinte e cinco anos depois, a instituição orgulha-se de ter mantido seu foco e expandido sua atuação. Sediada em um terreno localizado no bairro Capão Raso, com 2.984 metros quadrados, atualmente atende alunos da Educação Infantil ao Ensino Fundamental II e oferece aulas em meio período (matutino e vespertino), intermediário e integral bilíngue. 

A Escola Pedro Apóstolo foi fundada em 1997 pelos pedagogos Odilon Augusto Paschoal e Dircea Paschoal. A ideia do casal era que a escola apresentasse um ensino no qual o aluno pudesse ser visto como único e que as habilidades dele fossem valorizadas e estimuladas por meio de aulas dinâmicas, professores capacitados, comprometidos e experientes com o olhar cuidadoso e atendimento individual. Mais tarde, sua filha Carolina Paschoal assumiu a direção geral da escola e já atua há 18 anos na instituição. 

A formação integral do aluno é o propósito da escola e consiste no aprimoramento do desenvolvimento intelectual aliado ao emocional. Com ambientes projetados para que os alunos se sintam pertencentes do seu espaço, há uma constante busca por novas tecnologias, formação continuada e metodologia de ensino.

Escola Pedro Apóstolo
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